Kunskapsfestival

Här kommer en kopia på det brev vi tidigare skickat hem. Flera kommer ju idag att ha sitt utvecklingssamtal digitalt. Kom ihåg att det är ni föräldrar som kontaktar oss enligt beskrivningen nedan.

Digitalt samtal

Snart är det dags för Kunskapsfestival. Samtalen ligger den 1/10, 6/10 och 8/10. I år blir det ett annorlunda utvecklingssamtal då Covid-19 fortfarande gör att vi ska hålla avstånd, inte inleda så många nya sociala kontakter och minska smittspridning. På grund av detta kommer vi erbjuda alla föräldrar ett digitalt samtal. Det kommer alltså inte att ske några samtal när ni kommer till skolan där vi ses i ett traditionellt trepartsamtal.

Boka samtal

För att boka samtalet behöver ni i första hand ha ett konto på Edwise, eller Elevinfo som det också kallas. Det är där ni bokar tid för det digitala samtalet. Beroende på vilken tid ni bokar så kommer barnen antingen sitta med oss i skolan (om de har tid på fritids och är kvar där när samtalet ska genomföras) eller med er hemma. Vi ses alltså i ett trepartssamtal, fast digitalt den här gången.

Utvecklingssamtalets innehåll

Samtalet bygger på allas delaktighet, tankar om hur skolstarten har varit samt trygghet och trivsel. Vi samtalar digitalt i Hangouts och kan då både se och höra varandra. Ni väljer var ni vill sitta. Samtalet pågår i 15-20 minuter. För att vi ska få kontakt skickar vi hem ditt barns e-postadress och inloggningsuppgifter till ett Google-konto. Logga in i god tid. Om ni behöver, öva gärna innan. 

Instruktioner

1. Logga ni in i Hangouts med kontot via länken: https://hangouts.google.com/

2. Till vänster finns knappen Kontakter. 

3. Klicka på den. 

4. Välj plustecknet och ny konversation. 

5. Skriv dit: anna.falk@larare.nykoping.se  eller camilla.erikssson@larare.nykoping.se

6. I rutan till höger väljer du symbolen för videosamtal (filmkameran).

7. Vi får kontakt och samtalar.

Inför samtalet

En del av utvecklingssamtalet, där barnen visar och berättar vad vi hittills gjort i skolan, kommer att ske hemma. Det material som ni kommer få ta del av skickar vi hem fredag 25/9. Då har ni helgen på er att sitta ner med ert barn och lyssna på vad hen vill berätta och visa. Ställ gärna frågor. Vi vill att allt material är med till skolan igen på måndagen, då vi använder materialet. Vi väljer att skicka hem mappen över helgen, eftersom ni då har fler dagar på er. 

Detta är ett nytt sätt att ha Kunskapsfestival. Nu hoppas vi bara att tekniken är med oss!

Hälsningar Anna och Camilla

Idrott

 

V 41 börjar vi med inne-idrott. Så inne-idrottskläder. 

Åk 1-2 ser jag helst att de är barfota om det inte föreligger några medicinska hinder. Hör av er till mig i sånt fall. 

Övriga klasser åk 3-6 vill jag att de har inneskor. Tänk då på att sulan inte färgar av sig. Man kan testa det genom att dra sulan hårt och lite snett mot golvet. Då märks det direkt om den färgar av sig.

Mvh Annelie Zetterström

Boka tid

Vi har nu lagt ut tider i Edwise/Elevinfo inför utvecklingssamtalen. Ni behöver skaffa ett konto för vårdnadshavare för att kunna boka tid. Viktigt att ni bokar tid med rätt lärare. Humlegruppen (kapprum mot bäcken) bokar med Camilla. Bigruppen (kapprum mot KG) bokar med Anna.

Vi ses!
Anna & Camilla

Idrottens dag

 ”Fredagen den 25/9 är det idrottens dag och eleverna kommer inte att ha lektioner som vanligt under förmiddagen.

Alla vårdnadshavare kommer få information under måndagen om detta via mail. Läs mailet för mer information om vad som gäller denna dag.

Vänligen Rastisgruppen”

Sjukanmälan

Många är sjuka nu och därför hemma. Det är så bra att ni nästan alltid kommer ihåg att sjukanmäla innan 7:45. Då vet vi vilka vi kan förvänta oss dyka upp till morgonsamlingen. Ibland glömmer någon detta och då måste vi avbryta oss för att ta reda på var eleven är.

Om ditt barn är sjukt på en fredag och fortsatt sjuk efter helgen, ber vi dig att ringa och sjukanmäla igen efter helgen till sjukanmälanstelefonen 0155-248013.

När ditt barn är frånvarande lägger vi undan en del av det material som vi arbetar med i skolan och ert barn missat. Kom gärna förbi när barnet börjar friskna till och hämta hem materialet.

Kommunens rutiner vid fall av Covid-19

Hej!

Vi vill informera dig som vårdnadshavare med barn i kommunens grundskola klass F-9 om våra rutiner vid bekräftade fall av covid-19. Kommunens agerande följer de rutiner och riktlinjer vi får från Folkhälsomyndigheten och Region Sörmland Smittskydd.

Vi förstår att oro kan uppstå när smitta blir konstaterad på någon av våra skolor. Då det är mycket sannolikt att vi kommer att ha flera konstaterade fall inom grundskolans verksamhet under hösten, vill vi vara tydliga med vilka rutiner vi följer och vilken information du kan förvänta dig att få och när.

När det finns ett eller flera bekräftade fall av covid-19 på någon av våra skolor blir skolledningen kontaktad av Smittskyddet på regionen. De personer som Smittskyddet anser kan ha blivit utsatta för smittorisk blir då direkt informerade via skolan.

Dessa personer uppmanas att vara extra uppmärksamma och stanna hemma vid minsta symptom de närmaste 14 dagarna. På 1177.se och Folkhälsomyndigheten.se kan du läsa om vilka symptom du ska vara uppmärksam på. Alla med symptom uppmanas att testa sig och att då beställa ett test via 1177. Det är bara personer som fyllt 16 år som kan testa sig i nuläget. Regionen kommer börja med provtagning av yngre barn.

I dagsläget bedömer Smittskyddet att det inte finns någon omfattande smittspridning i grundskolans verksamheter. Folkhälsomyndigheten anser inte att det finns någon anledning att stänga enskilda skolor med enstaka fall av konstaterad smitta ur smittskyddssynpunkt.

Om en ny bedömning görs av smittspridningen inom kommunens grundskolor kommer vi att följa de rutiner och riktlinjer som då gäller och vi kommer att skicka ut ny information till dig som vårdnadshavare.

Om du har frågor tar du som vanligt kontakt med din skolas rektor.

Vänliga hälsningar,

Anci Stierna, skolchef F-9 Nyköpings kommun

Föräldramöte

Under höstterminens första halva brukar det vara vanligt att ses för ett föräldramöte på skolan där lärare och föräldrar får chans att diskutera och samtal med varandra. De riktlinjer vi fått från Nyköpings kommun gör det svårt för oss att genomföra ett sådant möte. Dessutom kanske inte alla vill/kan närvara. Därför väljer vi att publicera information på bloggen i en presentation med bild och förhoppningsvis ljud som alla kan ta del av.

I den presentation vi planerar tar vi upp nedanstående innehåll. Läs igenom och meddela oss om ni vill att vi ska ta upp ytterligare punkter. Maila senast söndag 13 september.

• Trygghet, trivsel och värdegrund t.ex. värdegrundstrappor och trygghetsteam
• Samarbete hem-skola-fritids t.ex. bloggen och läxor
• Lärmiljö t.ex. anpassningar och material
• Kunskaper t.ex. arbetsområde och arbetssätt

Hälsningar

Anna & Camilla

Löss

För att underlätta jakten på löss skickar vi här ut en länk från skolsköterskan. Där beskrivs hur ni föräldrar ska göra för att vi alla ska bli av med lössen. Ni måste följa rutinerna, ingen slipper undan, det är ett gemensamt ansvar! 

 https://www.1177.se/Sormland/sjukdomar--besvar/hud-har-och-naglar/harbotten-och-harsackar/huvudloss/

Läsinlärning

I skolan är vi nu igång med den första läsinlärningen. Inlärningen bygger till stor del på två olika metoder. Nedan beskriver vi dessa sätt för att ni lättare ska förstå hur vi arbetar.

Den fonologiska metoden innebär att barnen tränar på att känna igen hur bokstäverna låter och kan på så sätt ljuda ihop bokstävernas ljud till ord t.ex. s-o-l sol. Den ortografiska helordsmetoden bygger på att barnen lär sig känna igen de vanligaste orden som bilder dvs ordbilder t.ex. Ami, Bruno, Coco, Dani, en, ett osv. De memorerar alltså hur orden ser ut. Ordbilderna hjälper de barn som inte "knäckt" läskoden att komma igång med den första läsningen och de elever som redan läser att få ett bättre flyt i sin läsning.

I skolan tränar vi på båda sätt då vi ser att den effektivaste läsinlärningen sker när vi kombinerar de båda metoderna. Det är viktigt att tidigt väcka intresse och nyfikenhet för att komma igång med läsningen. Då är lätta och kortare ord som återkommer och som barnen lär sig som ordbilder bra för att få ett flyt i läsningen. För att utvecklas vidare till en bra läsare behöver barnen förstå att ord består av ljud som kan sättas ihop till ord. Då kan barnen lättare ljuda/läsa ihop ord som är svårare. Metoderna kompletterar alltså varandra.

Materialet vi använder i skolan heter Livet i Bokstavslandet. I materialet får vi följa fyra barn som heter Ami, Bruno, Coco och Dani. Vi möter samma personer i TV-serien med samma namn som materialet.

Materialet består bl.a. av läsebok och arbetsbok. I läseboken övar eleverna sina färdigheter. Läseboken finns i två olika versioner så att varje elev kan gå fram i sin egen takt och samtidigt få en gemensam läsupplevelse med sina kompisar.

I arbetsboken finns läs- och skrivövningar och bokstäverna som vi arbetar med varje vecka.

Även om ansvaret för elevernas läsinlärning vilar på skolan, finns det mycket som ni som föräldrar kan göra för att underlätta språk- och läsutvecklingen. Särskilt i början av lästräningen är det viktigt att barnet får läsa samma text flera gånger för att få upp hastighet och flyt. I det kan ni vara uppmuntrande och stödjande.

Vid sidan om läseboken behöver eleverna möta många andra böcker. Det får de göra i skolan och behöver få göra så även hemma. På biblioteket finns bra bilderböcker och barnböcker. Även barn som kan läsa själva tycker om att lyssna på högläsning. Läsning sätter igång fantasin, skapar förståelse för andra människor och ger barnen ett större ordförråd.  

Angående ledigheter i F-6

Alla elever som bor i Sverige omfattas av skolplikt. Det innebär att eleverna ska delta i skolans verksamhet och inte automatiskt har rätt till ledighet utöver loven. Frånvaro försvårar elevens möjligheter att nå de nationella målen för utbildningen. 

En elev kan beviljas kortare ledighet för så kallad enskild angelägenhet, enskild angelägenhet kan till exempel vara läkarbesök eller viktiga familjeangelägenheter.

Finns det synnerliga skäl kan eleven beviljas längre ledighet, det kan endast beviljas restriktivt av rektor.

Rektor kommer ta hänsyn till tidpunkten för de nationella proven när han eller hon beslutar om ledighet för en elev.

Skolan kommer att pröva varje ansökan individuellt och göra en samlad bedömning utifrån elevens situation och förhållande.

Rektorer och skolchef inom F-6

Matematik och NO

Oj vad vi har tränat på mycket de senaste skoldagarna! Vi har introducerat många rutiner och arbetsmaterial. Det har fungerat alldeles utmärkt.

Några saker vi gjort/övat på i matematik och NO är:

• Tryckt äppelhalvor för att se talet 5.
• Målat om årstiden sommar.
• Klivit fler och färre steg på våra talmattor.
• Skrivit supersnygga femmor på det lättaste sättet.
• Målat och räknat 2 fler och 2 färre, både på Naturskola och i mattebok.
• Tränat med digitala övningar.
• Fyllt på almanackan med våra födelsedagar.
• Gjort undersökning om längden på våra namn och redovisat i stapeldiagram.
• Kopplat ihop antal med rätt siffra.
• Skrivit en faktatext och målat om lövträd.
• Löst nyckelproblem där betydelsen av ordet hälften var avgörande.

Under kommande vecka testar vi bland annat miniräknaren, ser på ett avsnitt av Mattelandet och skriver uppgifter med tecknet +.

Tack till alla er föräldrar som stöttade era barn med att både göra och lämna tillbaka läxorna.

Löss

Tyvärr finns det löss i barnens hår! Kamma och kontrollera flera dagar nu framöver, så kanske vi kan få bukt med plågan. 

Det enda positiva med löss är att ordet börjar på Ll, vilket är vår aktuella bokstav. 😊